选择课程录音
尽量使用原始录音。靠近老师录制的人声，通常比教室后排的远距离录音更容易识别。
课堂录音转文字
免费把课堂录音整理成可搜索的文字笔记
把课堂、讲座、网课或复习录音转成可以搜索和反复查看的文字。通过时间戳回听老师的原始讲解，修正课程术语，再导出干净的学习笔记。
- 搜索知识点，不必从头重听整节课
- 从时间戳回到老师的具体讲解
- 修正课程术语后再导出学习笔记
拖入音频文件，或点击浏览
MP3、WAV、M4A、OGG、FLAC、WebM；可处理长度取决于设备内存
导出前先核对文字和时间戳
免费把课堂录音变成学习资料
搜索并回听
在文字稿中查找知识点、公式名称或术语，再从时间戳回听前后讲解。
整理最终笔记
修正课程词汇，删除无关片段，再把文字导出到笔记或资料库。
课堂录音转文字
把课堂录音变成可搜索的学习资料
课堂文字稿最有用的地方，是让你能重新找到老师解释一个概念的片段。搜索术语、按时间戳回听，再把核对后的文字整理成自己的笔记。
按知识点搜索，不要从头重听
转录完成后搜索概念、专有名词或定义，点击时间戳回到讲解位置。比起重新听整节课，这样更适合复习和查漏。
长课时录音要选择设备能承受的模型，并尽量先去掉大段静音。实际处理长度由浏览器内存决定，不是“无限”两个字决定。
先校正术语，再把它写进笔记
公式、人名和专业词要回听原音后再整理。音频转写看不到投影、板书、图表和手势，这些视觉信息需要从课程材料中补充。
文字稿适合作为学习辅助，不替代课程和教师资料。保留原始录音，会让之后的核对更快。
按复习方式保存结果
TXT 适合整理提纲，JSON 保留分段时间，SRT/VTT 适合跟着视频播放器复习。
先在工作台里修改，再导出，让笔记、时间戳和复制出来的片段都来自同一份核对后的文字。
导出前先核对文字和时间戳
更稳妥的课堂录音转笔记流程
- 1
搜索
用概念或专有名词找到对应讲解。
- 2
回听
复制定义或结论前，先听完整上下文。
- 3
补充
手动补上公式、图表、板书和幻灯片信息。
- 4
复核
把原录音和课程资料与导出的笔记一起保留。
课堂录音转文字看不到什么
- 音频转写无法识别幻灯片、图表、公式和手势，这些内容需要从原课程材料补充。
- EarScribe 处理的是已经选择的录音，不是实时课堂速记，也不会自动生成课程总结。
文字稿是学习辅助，不是课堂替代品
板书、公式、图表和手势如果只出现在画面里，文字稿无法完整表达。
涉及语气、强调或画面语境时，应保留时间戳并回看原内容。
转录课堂前，应先确认学校和老师对录音、保存和分享的规定。
常见问题
两小时的课堂录音可以转文字吗？
性能较好的设备可能可以处理，但实际限制来自浏览器内存。手机和低内存电脑建议先拆分长录音。
专业课程术语能识别吗？
Whisper 能识别不少术语，但人名、公式和专业词仍需要核对，可以在结果工作台直接修改。
课堂文字稿可以导出成视频字幕吗？
可以。核对文字和时间后，导出 SRT 或 VTT，再添加到视频平台或剪辑软件。